Permainan Limbo Air
Usia: 6-10atau segala usia
Alat yang dibutuhkan: selang dan nosel (pipa semprot)

Diterjemahkan dari Water Limbo

Permainan ini bisa dimainkan di halaman belakang rumah. Yang anda perlikan adalah selang dengan pipa semprot yang memungkinkan air disemprotkan dengan deras dan jauh. Anda bisa menggunakan permainan ini sebagai permainan limbo (kelenturan tubuh) atau permainan rintangan.

Gunakan arus air yang deras yang bisa digunakan sebagai "tongkat limbo". Anak-anak harus melakukan manuver dengan cara membungkuk ke depan atau ke belakang di bawah arus semprotan air tanpa menjadi basah. Semakin rendah semprotan airnya, semakin sulit untuk bisa melewatinya. Ketinggian semprotan air akan diturunkan jika semua anak berhasil melewati dengan ketinggian semprotan sebelumnya.

Anak-anak tidak boleh merangkak untuk melewati arus itu. Mereka harus berjalan, dengan membengkokkan punggung ke belakang atau membungkuk ke depan.

Jika anda memutuskan untuk menggunakan permainan ini sebagai permainan rinangan, pertimbangkan untuk menaruh alas di lantai agar anak tidak terpeleset dan terjatuh. Misalnya anda bisa menggunakan tikar karet, atau alas lain yang akan menghindarkan anak terluka saat terpeleset dan jatuh.

Check Amazon books on related topic:






Baca juga:
Datanglah Mendekat
Lampu Hijau - Lampu Merah
Bebek, Bebek, Angsa
Meriam Penjebol Benteng
Permainan Lomba Lari
Permainan Putar Balik

Judul: 100 Permainan Penyegar Pertemuan
Judul: Mari Bermain Permainan Kelompok untuk Anak,
Penulis: Martin Handoko & Theo Riyanto,
Penerbit: Penerbit Kanisius
Tahun terbit: 2006
Ilustrator: Bambang M
Beli buku ini? Klik di sini!




Permainan ini mengajak para peserta menciptakan barang-barang dari adonan yang dibayangkan. Permainan ini lebih efektif digunakan di akhir program atau sesi pelatihan.

Waktu: Kira-kira 10-15 menit
Kelompok: Tidak terbatas
Arena: Suatu ruangan tanpa halangan, tidak ada meja dan kursi. Ruangan harus cukup luas supaya peserta dapat bergerak bebas.
Peralatan: tidak ada.

Langkah bermain

1. Fasilitator pertama-tama meminta para peserta berdiri dan membentuk sebuah lingkaran
2. Setelah para peserta pada tempatnya masing-masing, fasilitator menerangkan bahwa di tengah-tengah lingkaran ada suatu bayangan bola adonan. Peserta akan menggunakan adonan itu untuk membuat beberapa alat atau benda yang sering digunakan, misalnya sebuah kursi, sebuah sepeda, sebuah telepon, dan lain-lain.
3. Selanjutnya fasilitator meminta seorang relawan menuju tengah lingkaran, mengambil sebanyak-banyaknya adonan yang ia butuhkan, dan kemudian memahat/membentuk beberapa alat atau barang yang umum diketahui.
4. Para peserta lain memperhatikan dengan cermat dan secara spontan menebak nama barang atau alat yang sedang dibuat oleh relawan itu.
5. Seseorang yang menebak secara tepat kemudian menggantikan posisi relawan lalu membuat alat/barang dari bayangan adonan, sambil anggota kelompok yang lain mencoba menebak identitas dari barang itu.
6. Jika setelah dua menit tidak ada yang dapat menebak barang yang dibentuk, jika diperlukan dipahat kembali atau dibentuk kembali, relawan menyebutkan nama barang itu. Ia kemudian kembali ke dalam lingkaran dan relawan baru datang ke depan untuk membuat barang dari adonan bayangan.
7. Permainan dilanjutkan selama lima hingga sepuluh menit, dan stiap peserta yang menebak barang itu secara tepat mendapat kesempatan untuk membuat barang dari adonan bayangan.

Variasi

• Fasilitator dapat meminta para peserta memahat atau membentuk barang-barang yang dapat dimakan, misalnya pisang, roti, sate, dan lain-lain.
• Fasilitator dapat meminta para peserta menggunakan barang-barang yang ada di dalam kamar.
• Jika kelompoknya sukup besar, fasilitator dapat langsung menunjuk dua atau tiga peserta untuk maju sebagai relawan dan secara bersama-sama membuat barang-barang. Ketika satu barang tertebak oleh peserta yang sedang mengamati, ia menggantikan posisi pembuat barang.

Lihat permainan yang lain:
Terlalu Banyak solusi?
Lomba Ular-Ularan
Katak Melompat
Menirukan Suara Binatang
Serigala dan Domba
Menggoda Kera

Garis besar
Permainan ini mengamati manfaat brainstorming terhadap sekelompok peserta dalam mengatasi masalah yang diberikan.

Tujuan
1. Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah.
2. menghasilkan sebanyak mungkin ide dari sekelompok orang dengan menggunakan tekhnik brainstorming.
3. Memperkenalkan dan menerapkan sinergi.

Waktu yang dibutuhkan
30-60 menit (tergantung tipe masalah yang diberikan).

Jumlah peserta
Tidak dibatasi, tapi perlu dibagi ke dalam subkelompok yang terdiri dari 5-7 peserta.

Materi yang dibutuhkan
Kertas flipchart dan spidol untuk masing-masing subkelompok.

Prosedur
1. Bagi peserta menjadi tim yang terdiri dari 5-7 peserta.
2. Berikan sebuah masalah kepada tim untuk diatasi. Masalah tersebut bisa berupa masalah yang berhubungan dengan pekerjaan atau masalah imajiner. Misalnya, bagaimana mendapatkan lebih banyak pelanggan untuk toko kita? Atau bagaimana caranya menjual es kepada orang Eskimo?
3. Peraturan:
Masing-masing tim harus memilih seorang juru tulis.juru bicara. Juru tulis ini harus menggali ide sebanyak mungkin dari anggota timnya selama 10-15 menit. Tidak ada diskusi pendapat selama 10-15 menit tersebut.
Juru tulis diminta untuk mendorong anggota timnya mengeluarkan ide apapun meski menggelikan atau tidak masuk akal.
Setelah 10-15 menit habis, masing-masing tim harus mengevaluasi setiap ide yang dihasilkan timnya. Lalu memutuskan tiga ide terbaik. Setelah memperoleh kesepakatan, masing-masing juru bicara harus mempresentasikan hasil yang diperoleh timnya kepada seluruh peserta.
Setelah masing-masing tim mempresentasikan idenya, seluruh peserta kemudian harus memutuskan satu ide terbaik yang telah disebutkan.

Poin diskusi
1. Tim mana yang memiliki ide paling banyak? Mengapa?
2. Apakah setiap orang terkejut dengan jumlah ide yang dihasilkan?
3. Apakah ide aneh dan menggelikan dapat mengarahkan peserta untuk menggali lebih banyak ide produktif?
4. Siapa yang memiliki masalah dengan konsep tidak ada diskusi pada saat pertama ide dikeluarkan?
5. Anggota kelompok mana saja yang memberikan semangat kepada anggota lain untuk mengeluarkan lebih banyak ide?

Variasi  
1. Jika peserta memiliki masalah yang sama, dapat digunakan dalam latihan ini.
2. Masing-masing tim dapat diberikan masalah yang berbeda untuk diatasi.

Judul: 100 Permainan Penyegar Pertemuan
Judul: Mari Bermain Permainan Kelompok untuk Anak,
Penulis: Martin Handoko & Theo Riyanto,
Penerbit: Penerbit Kanisius
Tahun terbit: 2006
Ilustrator: Bambang M
Beli buku ini? Klik di sini!


Latihan ini mengurangi hambatan-hambatan para peserta dengan cara membentuk ular-ularan dan bersaing dalam suatu perlombaan yang tidak biasa. Permainan ini dapat digunakan kapan saja selama program pembelajaran.

Waktu: Kira-kira 5-10 menit
Kelompok: Tidak terbatas, tetapi paling baik untuk kelompok yang terdiri dari 12 peserta atau lebih.
Arena: Suatu ruangan tanpa halangan, tidak ada meja dan kursi.

Langkah Bermain
1.    Fasilitator memulai permainan ini dengan memerintahkan peserta untuk membagi diri dalam dua kelompok atau tim dengan jumlah anggota yang seimbang.
2.    Setelah tim sudah terbentuk, fasilitator menjelaskan bahwa tim akan berlomba melawan tim yang lain dan jika perlu, meminta peserta membersihkan ruangan dari semua yang dapat mengganggu mereka.
3.    Setelah memerintahkan agar setiap tim berada di belakang garis start “bayangan”, fasilitator menempatkan satu kursi untuk setiap tim kira-kira sepuluh hingga lima belas meter dari garis start.
4.    Fasilitator kemudian memberitahukan kepada peserta dalam setiap tim untuk membentuk ular-ularan manusia dengan setiap anggota kelompok memegang pinggang dari peserta yang berdiri di depannya.
5.    Fasilitator menjelaskan bahwa arah dari permainan ini adalah setiap ular-ularan manusia bergerak menyeberang ruangan, mengelilingi kursi, dan kembali ke tempat semula tanpa satu pun peserta yang melepaskan pegangan ke pinggang peserta di depannya. Jika dalam tim ada peserta yang kehilangan pegangan pada pinggang temannya, maka ia harus mengawali dari garis start dan memulai lagi.
6.    Fasilitator memberikan aba-aba  dan perlombaan dimulai.
7.    Kelompok dengan ular-ularan yang lengkap pertama dan kembali ke garis start tanpa ada yang lepas diumumkan sebagai pemenang.

Variasi

• Fasilitator dapat memerintahkan ular-ularan manusia untuk berjalan ke belakang/berjalan mundur.
• Fasilitator dapat memerintahkan anggota tim untuk membuat ular-ularan manusia dengan meletakkan tangan mereka di pundak teman yang berdiri di depannya, atau satu tangan kanan di pundak dan datu tangan kiri di pinggangnya.
• Fasilitator dapat menjelaskan bahwa ular-ularan akan ditambah satu, setiap kali badannya komplet/lengkap mengelilingi perlombaan. Dalam variasi ini, posisi kursi kira-kira sepuluh meter saja dari tempat start. Ketika aba-aba mulai sudah diberikan fasilitator, pemain paling depan dalam setiap tim berjalan ke depan mengelilingi kursi dan kemudian kembali ke tempat start. Ketika pemain sudah kembali ke tempat semula, pemain berikutnya memegang pinggang pemain pertama dan kemudian mengadakan perjalanan lagi, pemain ketiga bergabung dengan pemain kedua, begitu seterusnya sampai seluruh anggota tim telah menyelesaikan ular-ularan manusianya dan kemudian menyelesaikan perjalanan mengelilingi kursi.

Lihat permainan yang lain:
Katak Melompat
Menirukan Suara Binatang
Serigala dan Domba
Menggoda Kera

 

 

Judul: 100 Permainan Penyegar Pertemuan
Judul: Mari Bermain Permainan Kelompok untuk Anak,
Penulis: Martin Handoko & Theo Riyanto,
Penerbit: Penerbit Kanisius
Tahun terbit: 2006
Ilustrator: Bambang M
Beli buku ini? Klik di sini!



Latihan ini menggairahkan para peserta dengan suatu tarian yang sudah sangat dikenal, yaitu “Katak Melompat”. Permainan ini tepat digunakan pada tahap akhir dari suatu program atau sesi pelatihan.
Waktu: Kira-kira 5-10 menit
Kelompok: Sangat tepat untuk kelompok dengan anggota 20 orang atau kurang. Jika kelompok terdiri lebih dari 20 anggota perlu dibentuk dua kelompok.
Arena: Suatu ruangan tanpa halangan, tidak ada meja dan kursi. Ruangan harus cukup luas sehingga para peserta bisa bergerak dengan leluasa.
Peralatan: Untuk pelatih, catatan lagu “…”

Langkah bermain
1.    Fasilitator menjelaskan kepada para peserta bahwa permainan ini akan menggunakan suatu tarian yang sudah sangat dikenal, yaitu “Katak Melompat”, sebagai suatu penggairahan
2.    Fasilitator meminta seorang relawan memimpin tarian. Peserta diminta membentuk suatu barisan, dengan setiap peserta memegang pinggang peserta yang berdiri di depannya.
3.    Fasilitator kemudian meminta semua peserta menyanyikan lagu “…”. Ketika mereka menyanyikan lagu tersebut, pelatih mendemonstrasikan tarian “Katak Melompat”, dan menunjukkan bagaimana gerakan tarian itu merupakan tanggapan dari tiap bait lagu. Fasilitator memberitahukan kepada kelompok untuk mempraktikkan lagu dan tarian pada waktu yang sama.
4.    Setelah latihan yang singkat ini, relawan mulai mengajak menyanyi dan menari. (Fasilitator memberitahukan kepada relawan untuk mempercepat atau memperlambat langkah, sebagai variasi yang penting dalam latihan).
5.    Relawan kemudian memimpin kelompok mengelilingi ruangan sambil mengulangi lagu dan tarian paling tidak lima kali.

Variasi

• Fasilitator dapat meminta para peserta melakukan tarian “Katak Melompat” tanpa nyanyian.
• Di tengah-tengah melakukan tarian, fasilitator dapat meminta para peserta berubah menjadi pemimpin tarian.
• Fasilitator dapat menggunakan musik atau lagu lain yang cocok dengan irama tarian.

Contoh lagu yang dapat digunakan: “Naik-naik ke Puncak Gunung.”



Lihat permainan yang lain:
Menirukan Suara Binatang
Srigala dan Domba