Mari Bermain

Untuk usia: 5 tahun ke atas
Tujuan permainan: ice braking atau mencairkan suasana, energizer atau penyegar suasana, learning atau pembelajaran dan komunikasi
Tempat pelaksanaan: indoor atau outdoor
Waktu: 15-20 menit
Jumlah peserta: antara 20-30 orang

Alat dan bahan:

• penutup mata 
• kertas instruksi yang berisi nomor dan jenis hewan. Kertas instruksi dipegang oleh fasilitator.

Jalannya permainan:

• Bagi peserta ke dalam beberapa kelompok. Jumlah masing-masing kelompok sekitar 4-6 orang. Pisahkan antara kelompok yang satu dengan yang lain supaya tidak terlalu berdekatan.
• Mintalah kepada setiap kelompok untuk berhitung sesuai dengan jumlah kelompoknya. Misalnya, jika jumlah tiap kelompok 6 orang maka anggota kelompok berhitung mulai dari 1 sampai dengan 6. Mintalah setiap orang untuk mengingat nomornya sendiri-sendiri. Jika peserta belum bisa berhitung, pembagian kelompok dan nomor bisa dibantu oleh pemandu.
• Berikan kertas intruksi kepada tiap-tiap kelompok. Dalam setiap kelompok, masing-masing anggota harus mengingat jenis hewan yang ia perankan sesuai dengan nomornya masing-masing. Jika tidak memungknkan dengan kertas instruksi, keterangan ini bisa disampaikan dengan lisan.
• Minta seluruh peserta untuk menutup mata dengan kain penutup mata.
• Minta semua orang berkumpul berdasarkan jenis hewan yang mereka perankan. Misalnya, kelompok kuda, kelompok harimau, dst.
• Untuk memanggil hewan yang sejenis berkumpul, peserta hanya diperbolehkan mengeluarkan uara hewan yang diperankan.
• Setelah waktu habis atau ada kelompok hewan yang sudah berkumpul semua maka permainan dihentikan. Kelompok hewan yang berkumpul paling dulu menjadi pemenang.

Manfaat Permainan
Bagi peserta, terutama anak-anak, permainan ini dapat menjadi sarana untuk mengenal karakteristik yang unik dari berbagai hewan di lingkungannya, salah satu di antaranya adalah suaranya.

Lihat permainan yang lain:
Lomba Ular-Ularan
Katak Melompat
Menirukan Suara Binatang
Serigala dan Domba
Menggoda Kera

Judul: 100 Permainan Penyegar Pertemuan
Judul: Mari Bermain Permainan Kelompok untuk Anak,
Penulis: Martin Handoko & Theo Riyanto,
Penerbit: Penerbit Kanisius
Tahun terbit: 2006
Ilustrator: Bambang M
Beli buku ini? Klik di sini!




Permainan ini mengajak para peserta menciptakan barang-barang dari adonan yang dibayangkan. Permainan ini lebih efektif digunakan di akhir program atau sesi pelatihan.

Waktu: Kira-kira 10-15 menit
Kelompok: Tidak terbatas
Arena: Suatu ruangan tanpa halangan, tidak ada meja dan kursi. Ruangan harus cukup luas supaya peserta dapat bergerak bebas.
Peralatan: tidak ada.

Langkah bermain

1. Fasilitator pertama-tama meminta para peserta berdiri dan membentuk sebuah lingkaran
2. Setelah para peserta pada tempatnya masing-masing, fasilitator menerangkan bahwa di tengah-tengah lingkaran ada suatu bayangan bola adonan. Peserta akan menggunakan adonan itu untuk membuat beberapa alat atau benda yang sering digunakan, misalnya sebuah kursi, sebuah sepeda, sebuah telepon, dan lain-lain.
3. Selanjutnya fasilitator meminta seorang relawan menuju tengah lingkaran, mengambil sebanyak-banyaknya adonan yang ia butuhkan, dan kemudian memahat/membentuk beberapa alat atau barang yang umum diketahui.
4. Para peserta lain memperhatikan dengan cermat dan secara spontan menebak nama barang atau alat yang sedang dibuat oleh relawan itu.
5. Seseorang yang menebak secara tepat kemudian menggantikan posisi relawan lalu membuat alat/barang dari bayangan adonan, sambil anggota kelompok yang lain mencoba menebak identitas dari barang itu.
6. Jika setelah dua menit tidak ada yang dapat menebak barang yang dibentuk, jika diperlukan dipahat kembali atau dibentuk kembali, relawan menyebutkan nama barang itu. Ia kemudian kembali ke dalam lingkaran dan relawan baru datang ke depan untuk membuat barang dari adonan bayangan.
7. Permainan dilanjutkan selama lima hingga sepuluh menit, dan stiap peserta yang menebak barang itu secara tepat mendapat kesempatan untuk membuat barang dari adonan bayangan.

Variasi

• Fasilitator dapat meminta para peserta memahat atau membentuk barang-barang yang dapat dimakan, misalnya pisang, roti, sate, dan lain-lain.
• Fasilitator dapat meminta para peserta menggunakan barang-barang yang ada di dalam kamar.
• Jika kelompoknya sukup besar, fasilitator dapat langsung menunjuk dua atau tiga peserta untuk maju sebagai relawan dan secara bersama-sama membuat barang-barang. Ketika satu barang tertebak oleh peserta yang sedang mengamati, ia menggantikan posisi pembuat barang.

Lihat permainan yang lain:
Terlalu Banyak solusi?
Lomba Ular-Ularan
Katak Melompat
Menirukan Suara Binatang
Serigala dan Domba
Menggoda Kera

Garis besar
Permainan ini mengamati manfaat brainstorming terhadap sekelompok peserta dalam mengatasi masalah yang diberikan.

Tujuan
1. Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah.
2. menghasilkan sebanyak mungkin ide dari sekelompok orang dengan menggunakan tekhnik brainstorming.
3. Memperkenalkan dan menerapkan sinergi.

Waktu yang dibutuhkan
30-60 menit (tergantung tipe masalah yang diberikan).

Jumlah peserta
Tidak dibatasi, tapi perlu dibagi ke dalam subkelompok yang terdiri dari 5-7 peserta.

Materi yang dibutuhkan
Kertas flipchart dan spidol untuk masing-masing subkelompok.

Prosedur
1. Bagi peserta menjadi tim yang terdiri dari 5-7 peserta.
2. Berikan sebuah masalah kepada tim untuk diatasi. Masalah tersebut bisa berupa masalah yang berhubungan dengan pekerjaan atau masalah imajiner. Misalnya, bagaimana mendapatkan lebih banyak pelanggan untuk toko kita? Atau bagaimana caranya menjual es kepada orang Eskimo?
3. Peraturan:
Masing-masing tim harus memilih seorang juru tulis.juru bicara. Juru tulis ini harus menggali ide sebanyak mungkin dari anggota timnya selama 10-15 menit. Tidak ada diskusi pendapat selama 10-15 menit tersebut.
Juru tulis diminta untuk mendorong anggota timnya mengeluarkan ide apapun meski menggelikan atau tidak masuk akal.
Setelah 10-15 menit habis, masing-masing tim harus mengevaluasi setiap ide yang dihasilkan timnya. Lalu memutuskan tiga ide terbaik. Setelah memperoleh kesepakatan, masing-masing juru bicara harus mempresentasikan hasil yang diperoleh timnya kepada seluruh peserta.
Setelah masing-masing tim mempresentasikan idenya, seluruh peserta kemudian harus memutuskan satu ide terbaik yang telah disebutkan.

Poin diskusi
1. Tim mana yang memiliki ide paling banyak? Mengapa?
2. Apakah setiap orang terkejut dengan jumlah ide yang dihasilkan?
3. Apakah ide aneh dan menggelikan dapat mengarahkan peserta untuk menggali lebih banyak ide produktif?
4. Siapa yang memiliki masalah dengan konsep tidak ada diskusi pada saat pertama ide dikeluarkan?
5. Anggota kelompok mana saja yang memberikan semangat kepada anggota lain untuk mengeluarkan lebih banyak ide?

Variasi  
1. Jika peserta memiliki masalah yang sama, dapat digunakan dalam latihan ini.
2. Masing-masing tim dapat diberikan masalah yang berbeda untuk diatasi.